Vous êtes à la recherche d’un nouveau poste en tant qu’Accompagnant d’élèves en situation de handicap (AESH) et vous souhaitez vous démarquer grâce à un CV impeccable ? Vous êtes au bon endroit ! ✨
En effet, la rédaction d’un CV pour un poste d’AESH peut sembler complexe et intimidante, mais pas de panique, je suis là pour vous guider ♂️. En tant qu’expert de la rédaction de guide de CV, je vais partager avec vous toutes les astuces et conseils pour créer un CV de qualité qui saura attirer l’attention des recruteurs .
Mais ne vous inquiétez pas, je ne vais pas vous noyer sous une avalanche de termes techniques et de conseils ennuyeux . Au contraire ! Comme vous le savez sûrement, les AESH ont un rôle essentiel auprès des élèves en situation de handicap et j’ai à cœur de vous accompagner avec humour et bienveillance dans cette étape importante de votre carrière . Alors, prêt à faire de votre CV un véritable atout ?
Dans cet article, nous allons aborder ensemble tous les éléments clés d’un CV de AESH parfait : de la mise en page à la présentation de vos compétences et expériences en passant par les erreurs à éviter, je serai là pour vous guider pas à pas . Alors restez attentifs, prenez des notes si besoin, et c’est parti pour enfin décrocher le poste d’AESH de vos rêves !
Dynamique et à l’écoute, je suis AESH depuis 10 ans auprès d’enfants en situation de handicap. Passionnée par mon métier, je suis à la recherche de nouveaux défis et souhaite mettre à profit mon expérience pour accompagner au mieux les élèves qui me seront confiés.
Cinéma, lecture, randonnée en montagne, cuisine
Dans cette section, découvrez des exemples de titres percutants adaptés à différents métiers et niveaux d’expérience. Inspirez-vous de ces modèles pour optimiser votre candidature et vous démarquer.
Enseignant spécialisé expérimenté dans l’accompagnement des élèves en situation de handicap – AESH
Étudiant en psychologie avec une expérience en tant qu’AESH dans une école primaire
Auxiliaire de vie scolaire passionnée par l’aide à l’inclusion des enfants en situation de handicap
Professionnelle de l’éducation spécialisée dotée d’une solide connaissance des troubles cognitifs et moteurs – AESH
Titulaire d’un diplôme d’éducateur spécialisé et d’une expérience en tant qu’AESH au sein d’un lycée professionnel
L’accroche du CV, ou la section “À propos de moi”, est une opportunité clé pour vous présenter en quelques lignes. Découvrez ici des exemples percutants pour capter l’attention des recruteurs et mettre en avant vos compétences et atouts.
Issue d’une formation en éducation spécialisée, j’ai acquis une expérience significative en tant qu’accompagnatrice d’élèves en situation de handicap. Ma connaissance des troubles du spectre autistique et des troubles du déficit de l’attention me permettent d’apporter un soutien adapté aux besoins spécifiques de chaque enfant. Mon sens de l’écoute, ma patience et ma capacité à m’adapter facilement aux différentes situations ont été particulièrement appréciés par les enseignants et les parents d’élèves. En outre, j’ai développé des compétences en médiation et en gestion des conflits dans mon précédent poste, ce qui me permet d’intervenir efficacement dans les situations délicates. Je suis convaincue que mon empathie et mon implication feront de moi une AESH engagée et compétente pour accompagner les élèves en situation de handicap dans leur parcours scolaire.
Fortement motivée par le domaine de l’éducation inclusive, j’ai suivi une formation en psychologie de l’éducation et j’ai également travaillé en tant que stagiaire dans une école inclusive. Grâce à cette expérience, j’ai développé une bonne connaissance des différents dispositifs et outils d’accompagnement ainsi qu’une sensibilité aux enjeux liés à la diversité des élèves. De nature dynamique et rigoureuse, je sais m’organiser pour répondre aux exigences du poste, tout en faisant preuve d’une grande empathie et d’une écoute attentive envers les enfants en situation de handicap. Mon aisance relationnelle me permet également de collaborer efficacement avec les enseignants et les autres membres de l’équipe éducative pour assurer un suivi cohérent et de qualité des élèves. Je suis convaincue que mon profil correspond aux valeurs et aux missions de l’AESH et je serais honorée de pouvoir contribuer au développement et à l’épanouissement des élèves en situation de handicap au sein de votre établissement.
Dans le cadre de mes études en sciences de l’éducation, j’ai eu l’opportunité de réaliser un stage dans un Institut Médico-Éducatif où j’ai accompagné des enfants en situation de polyhandicap. Ce fût une expérience humaine et professionnelle enrichissante qui m’a permis de développer des qualités d’écoute, de patience et de créativité pour apporter un soutien adapté aux besoins de chaque enfant. En outre, j’ai travaillé en parallèle en tant qu’aide aux devoirs dans un collège, où j’ai pu mettre en pratique mes compétences en matière de soutien scolaire et d’adaptation pédagogique. J’ai été particulièrement appréciée pour ma capacité à créer un lien de confiance avec les élèves en difficulté et à les encourager à progresser. Convaincue de l’impact positif qu’un AESH peut avoir sur le parcours éducatif des élèves en situation de handicap, je suis motivée pour rejoindre votre équipe et contribuer à leur inclusion scolaire.
Les recruteurs accordent une grande importance aux compétences techniques et aux qualités personnelles. Découvrez ici les plus pertinentes pour ce métier et choisissez celles qui valorisent le mieux votre profil.
Rédigez votre meilleur CV à l'aide d'une IA (intelligence Artificielle), optimisez la rédaction des différentes sections en quelques clics.
| Compétences clés | Qualités recherchées |
|---|---|
| 1. Capacité à travailler en équipe | 1. Sens de la collaboration |
| 2. Adaptabilité et flexibilité | 2. Souplesse d’esprit |
| 3. Communication efficace | 3. Bonne expression orale et écrite |
| 4. Sens de l’organisation | 4. Rigueur et méthode |
| 5. Patience et empathie | 5. Capacité à accompagner et à écouter |
| 6. Connaissance du handicap et des besoins spécifiques des élèves | 6. Sens de l’observation et de l’analyse |
| 7. Flexibilité horaire | 7. Disponibilité et adaptabilité aux horaires de l’établissement |
| 8. Maîtrise des outils informatiques et des nouvelles technologies | 8. Capacité à s’adapter aux outils utilisés dans l’établissement |
| 9. Maîtrise des techniques d’accompagnement pédagogique | 9. Capacité à soutenir les apprentissages des élèves en situation de handicap |
| 10. Discrétion et respect de la confidentialité | 10. Sens de l’éthique et de la déontologie professionnelle |
Pour un poste d’AESH, il est important de personnaliser votre CV en fonction des compétences et des attentes spécifiques de ce poste. Faites des recherches sur le travail d’un AESH et mettez en avant vos expériences et vos compétences qui correspondent le mieux aux besoins de ce poste. Soyez précis et concis dans votre présentation.
En tant qu’AESH, votre rôle principal sera d’aider les enfants en difficulté dans leur apprentissage. Mettez en avant vos expériences passées avec les enfants, que ce soit en tant que parent, baby-sitter, animateur ou encore en tant que bénévole dans une association en lien avec l’éducation. Cela montrera votre intérêt et votre aptitude à travailler avec les enfants.
En tant qu’AESH, vous aurez besoin de communiquer efficacement avec les élèves, les parents et les professionnels de l’éducation. Mettez en avant vos compétences en communication, notamment en terme d’écoute, de patience et de capacité à transmettre des informations de manière claire et compréhensible.
En tant qu’AESH, vous serez confronté à de nombreuses situations qui nécessiteront une grande flexibilité et une capacité à penser hors des sentiers battus. Mettez en avant votre capacité à vous adapter à différentes situations et à faire preuve de créativité pour trouver des solutions adaptées aux besoins spécifiques des élèves que vous accompagnerez.
Pour un poste d’AESH, il est important de mettre en avant toutes vos formations et vos expériences pertinentes. Cela peut inclure des formations en éducation spécialisée, en psychologie, en communication ou encore en techniques pédagogiques. Mentionnez également vos expériences passées en tant qu’AESH ou dans un domaine similaire.
En tant qu’AESH, vous serez amené à collaborer avec d’autres professionnels de l’éducation et à travailler en étroite collaboration avec les enseignants. Mettez en avant vos expériences passées de travail en équipe, que ce soit dans un contexte professionnel ou associatif. Soulignez également vos compétences en matière de collaboration et de capacité à travailler en harmonie avec les autres.
Dans cette section, découvrez des exemples de questions courantes ainsi que des conseils pour y répondre efficacement. Mettez en avant vos compétences, votre expérience et votre motivation pour faire la différence.
1. Pouvez-vous me présenter votre parcours professionnel et éducatif en lien avec le poste d’AESH ?
Exemple de réponse : J’ai obtenu mon diplôme d’éducateur spécialisé en 2015 et j’ai ensuite travaillé pendant 2 ans en tant qu’AESH dans une école primaire. J’ai également une expérience de 1 an en tant que bénévole au sein d’une association accompagnant des enfants en situation de handicap.
2. Quelle serait votre approche pour accompagner un élève en situation de handicap au sein d’une classe ?
Exemple de réponse : Je pense qu’il est important de faire preuve d’écoute et d’observation afin de comprendre les besoins spécifiques de chaque élève. Je m’efforce également de travailler en étroite collaboration avec les enseignants pour adapter les activités en fonction des capacités de l’élève.
3. Comment gérez-vous les conflits ou les situations difficiles avec les élèves ou les enseignants ?
Exemple de réponse : J’ai l’habitude de prendre du recul et de garder mon calme dans les situations tendues. Je cherche à comprendre les causes du conflit et à trouver des solutions en collaboration avec l’élève ou l’enseignant concerné. Je privilégie toujours le dialogue et la communication pour résoudre les conflits.
4. Comment envisagez-vous votre rôle en tant qu’AESH au sein de l’équipe éducative ?
Exemple de réponse : Je vois mon rôle d’AESH comme étant un soutien pour l’ensemble de l’équipe éducative. Je suis là pour accompagner les élèves en situation de handicap, mais aussi pour échanger et collaborer avec les enseignants afin de favoriser leur inclusion dans la classe.
5. Quels sont selon vous les principaux défis auxquels les AESH font face dans leur fonction ?
Exemple de réponse : Les principales difficultés auxquelles les AESH peuvent être confrontés sont la gestion de la diversité des besoins des élèves en situation de handicap, ainsi que le manque de formation et de soutien de la part de l’équipe éducative. Il est donc important de faire preuve de patience, de flexibilité et d’adaptabilité dans notre rôle d’accompagnant.
En tant qu’AESH (Accompagnant d’Elèves en Situation de Handicap), le professionnel a pour mission d’accompagner et de soutenir les élèves en situation de handicap dans leur parcours scolaire. Son rôle principal est de favoriser l’autonomie et la prise en charge de l’enfant en situation de handicap en l’aidant à surmonter ses difficultés et à s’adapter à son environnement scolaire. Pour cela, l’AESH travaille en étroite collaboration avec l’équipe enseignante et avec les partenaires médico-sociaux pour mettre en place des solutions adaptées au profil de l’élève et à ses besoins spécifiques. L’AESH peut également être amené à accompagner l’enfant en dehors de l’école, lors de sorties ou d’activités extrascolaires.
L’évolution de carrière pour un AESH peut se faire vers plusieurs métiers du domaine éducatif et social. Il peut notamment devenir assistant éducatif, éducateur spécialisé, ou encore orthophoniste après avoir suivi une formation complémentaire. Il peut aussi accéder à un poste de coordonnateur d’équipe ou de responsable de projet dans le domaine de l’inclusion scolaire. Mais surtout, l’AESH peut évoluer professionnellement en développant ses compétences et en développant une spécialisation dans un domaine particulier du handicap (autisme, troubles psychiques, troubles sensoriels, etc.) pour devenir un accompagnant expert dans son domaine.
Le salaire d’entrée de carrière pour un AESH (Accompagnant d’élèves en situation de handicap) est généralement compris entre 1 500 et 1 800 euros brut par mois. En mi-carrière, c’est-à-dire avec plusieurs années d’expérience, le salaire peut atteindre entre 1 800 et 2 200 euros brut par mois. Enfin, pour un AESH sénior avec une expertise reconnue et une ancienneté significative, le salaire peut aller jusqu’à 2 800 euros brut par mois.
1. Quelles sont les compétences et expériences à mettre en avant dans un CV AESH ?
Pour un CV AESH, il est important de mettre en avant vos compétences en accompagnement d’élèves en situation de handicap ainsi que vos expériences dans ce domaine. Il peut également être pertinent de mentionner vos expériences professionnelles dans l’éducation et votre capacité à travailler en équipe.
2. Quelles sont les informations essentielles à inclure dans un CV AESH ?
Les informations essentielles à inclure dans un CV AESH sont vos coordonnées, votre formation et vos expériences professionnelles dans l’accompagnement scolaire auprès d’élèves en situation de handicap. Vous pouvez également mentionner vos compétences linguistiques, informatiques et vos centres d’intérêt pertinents pour le poste.
3. Comment mettre en avant ses compétences en accompagnement d’élèves en situation de handicap dans un CV AESH ?
Pour mettre en avant ses compétences en accompagnement d’élèves en situation de handicap, il est important de les mentionner de manière concrète dans le descriptif de vos expériences professionnelles. Vous pouvez également préciser les outils et méthodes que vous maîtrisez et les situations auxquelles vous avez fait face avec succès.
4. Comment adapter son CV AESH en fonction du type de handicap de l’élève ?
Pour adapter son CV AESH en fonction du type de handicap de l’élève, il est important de préciser les compétences et expériences spécifiques que vous avez en lien avec ce handicap. Par exemple, si l’élève est en situation de handicap moteur, mentionnez vos compétences en accompagnement à la mobilité. Si l’élève est autiste, soulignez vos connaissances en communication alternative.
5. Quels sont les éléments à éviter dans un CV AESH ?
Pour un CV AESH, il est généralement recommandé d’éviter de mentionner des informations personnelles comme votre âge, votre situation familiale ou votre état de santé. Évitez également les fautes d’orthographe et de grammaire, et veillez à hiérarchiser les informations en mettant en avant celles en lien avec le poste d’AESH.
Créez un CV percutant qui vous aide à décrocher un emploi ! Choisissez parmi des modèles conçus par des experts et améliorez votre contenu et mise en page grâce à notre générateur de CV assisté par l’IA. Suivez simplement trois étapes faciles pour obtenir un CV soigné et convaincant.
Des modèles de CV gratuits à télécharger directement sur notre site. Il ne vous rest eplus qu’à les compléter.
